Forståelse af handicapps udviklingsmæssige virkninger

Generelle psyko-soziale konsekvenser

En handicap kan påvirke en persons psyko-sociale udvikling. En handicappet person kan lide under manglende identitet og tillid, føle sig underlegen, isoleret og uden mulighed for at deltage i samfundet. Når de ser sine jævnaldrende indgå relationer, få første job eller opleve store begivenheder, kan de bli fortvivlede. Ofte skader samfundets holdning mere end selve funktionsnedsættelsen, hvilket får personen til at trække sig fra sociale aktiviteter.

Konsekvenser af synshandicap

Synshandicap kan have dybgreifende konsekvenser for kognitiv udvikling. Tidlig blindhed eller nedsat syn hos børn kan påvirke sprogudviklingen pga. begrænset adgang til omverden og måder, hvormange taler til dem med nedsat syn. Den synshandicappede har heller ikke adgang til mange non-verbale kommunikationsformer som ansigtsudtryk eller kropsholdning.

Konsekvenser af lærevanskeligheder

En lærevanskelighed kan have store virkninger på et barn. Barnet møder første hindringer, når en pædagogisk medarbejder informerer forældre om mulige vanskeligheder, som forældrene ofte ikke accepterer, så barnet fortsætter med at kæmpe længe. Barnet skal udvikle sig i sit eget tempo og kan have brug for særlig opmærksomhed for at lære. Et barn med lærevanskeligheder kan føle sig isoleret blandt kamrater uden problemer med skoleopgaver.

Konsekvenser af bevægelseshandicap

Personer med bevægelseshandicap har bevægelsesvanskeligheder og har ofte brug for hjælpemidler som pind eller gåstol. Rehabilitering og træning af en ekstremitet eller gangevne er mulig, men kræver meget arbejde, kan være dyr og er ikke altid en mulighed. Et bevægelseshandicap kan også give kognitive udviklingsproblemer, da personen ud over at føle sig anderledes end samfundet, føler sig endnu mere isoleret pga. begrænset mulighed for at bevæge sig og interagere.