Hvordan man arbejder med autistiske børn

Den Autism Society definerer autisme som en kompleks udviklingsforstyrrelse , der kommer fra en neurologisk lidelse i hjernen. Det forekommer typisk i børn omkring 2 år . Autisme er stigende i vores samfund med en hastighed på 10 til 17 procent , Center for Disease Control rapporteret i 2007. Da autisme fortsætter med at blive mere udbredt , der arbejder med børn i hjemmet og i skolen er ved at blive et presserende behov . Autistiske børn reagerer forskelligt på stimuli i modsætning til børn uden autisme. Børn med autisme gavn af familiemedlemmer og undervisere , der ved, hvordan man arbejder , og undervise dem. Instruktioner
1

Gribe så tidligt som muligt i et autistisk barns liv. Tidlig indgriben indebærer at diagnosticere og hjælpe et barn med en autisme forstyrrelse fra fødsel indtil omkring 3 år . Hjernen i meget små børn er mest modtagelig for at ændre og vil lettere at få accepteret adfærd og ny viden.
2

lære børn med autisme i en struktureret indstilling. Temple Grandin , professor ved Colorado State University , der er autist selv , mener, at børn, selv i en meget ung alder , har brug for den større del af en uge struktureret. Hun foreslår, at struktureret undervisning hjælper et barn med autisme stay " forbundet " med verden.

Struktureret undervisning indebærer et fysisk miljø , visuel træning og stimulering og en stiv undervisning tidsplan. Denne type undervisning hjælper autistiske børn fokuserer på verden omkring dem, og til at forstå og bearbejde forskellige stimulation givet til dem .
3

Forenkle instruktioner til et autistisk barn . ser en voksen udfører en enkel aktivitet såsom børste tænder og derefter kopiere at samme færdighed kræver kommer noget naturligt til et barn uden et handicap. Autistiske børn har brug for vejledning opdelt yderligere at tilskynde forståelsen. Nedbryd grundlæggende opgaver i håndterbare instruktioner. for eksempel ville åbne skuffen og finde tandbørsten være det første skridt. Kom tandpasta er den anden . Fortsæt med et sammenbrud , og gentag vejledningen ofte indtil barnet griber koncept eller dygtighed.
4

Limit distraktioner. Autistiske børn ofte reagere negativt på højt eller barske lyde. Part af et struktureret undervisningsmiljø begrænser forstyrrelser af støj eller for mange visuals. langsomt hjælpe autistiske børn kraft- med barske stimulation ved at optage høje lyde på en båndoptager og spille dem igen og igen på bestemte tidspunkter af dagen. Tving ikke barske stimulation på en ked barn. Bring it on gradvist.
hoteltilbud