Effektive kommunikationsstrategier for non-verbale autistiske småbørn

At kommunikere med småbørn kan være frustrerende, mens de lærer at udtrykke deres behov. Autistiske småbørn kan tage denne frustration til et nyt niveau. De kan ikke kun være non-verbale, de ser måske heller ikke behovet for at lære at kommunikere. Du skal tappe ind i deres ene interesse – at få deres behov opfyldt – for at lære dem, hvordan man kommunikerer effektivt. Fordi mange non-verbale autistiske småbørn vil kæmpe for at lære at tale som voksne, er det vigtigt at give dem et kommunikationssystem, de kan bruge i stedet, såsom det billedebaserede kommunikationssystem.

Ting, du har brug for

• Papir
• Farveblyanter
• Saks
• Lim
• Stykke papp (ca. 12 x 18 tommer)

Instruktioner

1. Tegn små billeder af genstande eller handlinger, barnet ofte vil have. For eksempel kan du tegne et billede af et glas juice, en mor, der giver et barn et omfavnelse, eller en baghave.

2. Lim billederne fast på et stykke papp.

3. Modellér for barnet, hvordan man bruger billederne til at kommunikere. Når du tror, barnet vil have en af genstandene eller handlinger på tavlen, peg på det som en måde at kommunikere på. For eksempel, peg på koppen og sig, "Vil du have noget at drikke? Her er drikken. Peg på dette, når du vil have noget at drikke."

4. Hjælp barnet med at bruge tavlen ved at bruge en hånd-over-hånd-metode. Hold blidt barnets hånd og hjælp hende med at pege på det billede, hun vil have.

5. Reager med ros. For eksempel kan du sige, "Åh? Vil du have et glas juice? Jeg vil elske at give dig nogle. Tak for at pege på billedet."

6. Gentag dette flere gange, indtil barnet bruger tavlen til kommunikationsformål.

7. Opmuntr til kommunikation ved at forsink dit svar på barnets behov, før han kommunikerer dem til dig. For eksempel, hvis du ser, at han vil have noget at drikke, sig, "Jeg ser, at du vil have noget. Kan du bruge billederne til at fortælle mig, hvad du vil have?"