Intervention Teknikker til børn med autisme

børn diagnosticeret med autisme har et stærkt behov for forudsigelighed. De har brug for at vide, hvad de kan forvente i løbet af dagen . En tidsplan bliver en af ​​de første interventioner , der anvendes af lærere og forældre og tilbyder børn en kronologisk guide til hvad de kan forvente i løbet af dagen . For børn i alle aldre, der er blandt de mest mentalt udfordret , kan tidsplanen vise billeder , eksempler omfatter mad til frokosttid , en gynge til fordybning og en bus til turen hjem . Ældre børn , der kan læse godt kan have skrevet tidsplaner. Ændringer i skemaer skal indføres i forvejen. Tidlig frigive skoledage og i weekenderne skal have deres egne tidsplaner , med masser af blide diskussion før de opstår for at give børnene tid til at forberede mentalt og følelsesmæssigt til en afvigelse fra en normal skoledag.
Developmental - eller relationsbaseret Interventioner

Autistiske børn kan have problemer med etablerede sociale normer. Interventionister kan du prøve at bruge sociale historier til at undervise mere acceptable adfærd. For eksempel, hvis Johnny har nærhed spørgsmål og invaderer det personlige rum af andre, kan en interventionistisk skrive en historie om Johnny aldrig få mere end en armslængde fra andre mennesker. Hun læser derefter historien til Johnny og hjælper ham personalisere det . Fortsætter denne over tid, Johnny forhåbentlig vil internalisere sociale norm personlige grænser .

Råben på autistiske børn er sjældent succes med at ændre eller korrigere social adfærd . Ofte har de en hård tid med høje lyde . Omvendt autistiske børn tror ofte, hvad der er skrevet ned og er meget bogstavelig minded, gøre sociale historier en kraftig indgriben teknik.
Fysisk - baserede interventioner

Autistic børn gør det ikke godt med stimuli og kan have ekstreme sansemæssige problemer . Sommetider denne betingelse manifesterer sig som en afvisning af at spise alt , men et par fødevarer. Ergoterapeuter og andre interventionister kan anvende sanseintegration terapi til at hjælpe dem med at lære at tolerere og acceptere tingene , der føler eller smager anderledes til deres ganer. Mad gruppering sessioner kan hjælpe med at introducere spiselige genstande med forskellige teksturer. For eksempel dem, der kun vil spise mad med glatte teksturer, såsom jordnøddesmør, kan indføres gradvist til andre fødevarer i en fødevare gruppering session.
Hoteltilbud