Hvordan man underviser elever med stærk Autisme

øje for barnet at føle sig frustreret eller ked af det. Når man underviser , at barnet sandsynligvis ikke kan fortælle dig, hvis de er ked af, men de vil vise dig på andre måder. De kan slå sig selv eller en anden, eller prøve at køre fra rummet. Når dette sker er det eneste du kan gøre er at tage en kort pause og give barnet en chance for at hvile . Du kan finde det nyttigt at lade dem gøre noget de kan lide i et par minutter som lege udenfor eller se fjernsyn. Efter et par minutter, de vil føle sig mere afslappet, mindre frustrerede og være i stand til at begynde at arbejde igen.
2

Opsæt læringsmiljøet på samme måde hver dag. Disse børn lærer ved rutine og de ​​har brug for de samme stimuli hver dag. Ændring af plads omkring eller flytte dem fra rum til rum hver dag kan resultere i stress eller forvirring , at de ikke kan udtrykke . I stedet holde tingene simple og bruge den samme skrivebord og stol hver dag. Hvis akvariet er til venstre og tavlen til højre , skal du lade det på den måde . Undgå at skifte tingene rundt , hvilket kan gøre barnet ked af det eller ude af stand til at koncentrere sig.
3

Schedule tingene på samme måde , så barnet ved, hvad de kan forvente at reducere frustration og stress. Læring ved gentagelse er nøglen til autistiske børn , og det betyder efter det samme sæt rutine. Hvis du pludselig ændre tingene op , kan barnet begynde at handle ud og være ude af stand til at forstå ændringerne. Hvis du arbejder på følelser , farver og derefter breve , holde alt det samme . Prøv ikke at blande det sæt rutine op for meget, men holde tingene det samme hver dag .
4

Hold fokus på, hvad du har brug for barnet at gøre i stedet for , hvad barnet ønsker at gøre. Autistiske børn er stadig børn, og de vil hellere spille eller se fjernsyn end arbejde . Du vil måske føle sig fristet til at give efter og lade barnet løbe løs , men du er nødt til at holde fokus. Hold fokus på , hvad de rutinemæssige opfordringer til , men sørg for at barnet kender du ikke er vred på dem. Hvis du lader barnet har kontrol over situationen, vil de vide, hvad de skal gøre næste gang , de ikke ønsker at arbejde.
5

Tilbring kun et fast beløb af tid på hver opgave eller aktivitet og forsøge at slutte tidligt, hvis det overhovedet er muligt . Disse børn har problemer med at holde fokus på én aktivitet i en længere tid, hvilket betyder, at du nødt til at lære tingene hurtigt . Prøv at bruge kun 10-15 minutter på hver opgave eller endnu mindre at holde deres opmærksomhed . De fleste lærere gør 15 minutters arbejde , derefter en kort 2-3 minutters pause , 15 minutter mere arbejde og så videre , indtil sessionen er færdig. Efter sessionen at barnet vil få en længere pause på 15-30 minutter. Dette giver barnet en chance for at slappe af efter at have arbejdet hårdt på en opgave, og giver dem noget at se frem til i slutningen af ​​sessionen.
Hoteltilbud