Kommunikation Teknikker til psykiske lidelser

Psykiske lidelser , der påvirker kommunikationsevner kan opdeles i to hovedkategorier: barndommen debut og voksne debut

Barndom debut inkluderer : .

Mental retardering , herunder mild, moderat, svær , dyb og sværhedsgraden uspecificeret.

Læring lidelser, herunder læsning , matematik, forstyrrelse af skriftlige udtryk og indlæringsvanskeligheder med ikke andetsteds specificeret ( NOS) . hoteltilbud

Motor Skills Disorder , herunder motorisk udviklingsforstyrrelse .

kommunikation lidelser, herunder ekspressive sprogforstyrrelser , blandet modtagelig - ekspressive sprogforstyrrelser , fonologisk uorden , stammen og kommunikation lidelse NOS .

gennemgribende udviklingsforstyrrelser , herunder autistiske lidelser , Rett syndrom , barndom disintegration lidelse , Aspergers uorden og gennemgribende udviklingsforstyrrelse NOS .

Attention- underskud og destruktiv adfærd , herunder ADHD, adfærdsforstyrrelse , oppositionel adfærdsforstyrrelse og forstyrrende adfærd uorden NOS .

voksen debut kan omfatte demens , Alzheimers type med tidlig debut , Alzheimers med sen debut, vaskulær demens , demens ved Picks sygdom , demens som følge af Creutzfeldt- Jakobs sygdom , stof -induceret vedvarende demens , demens på grund af flere etiologies og demens med ellers ikke specificeret.

Konvertering lidelse , skizofreni , herunder paranoide type uorganiseret type katatonisk type udifferentieret type resterende type skizofreniformlidelse , skizoaffektiv lidelse , vrangforestilling lidelse , kort psykotisk lidelse , fælles psykotisk lidelse , psykotisk lidelse på grund af vrangforestillinger og hallucinationer, stof -induceret psykotisk lidelse psykotisk lidelse NOS .
Team Approach

Hver diagnose , at en person kan har komplicere evnen til at kommunikere med andre. Udvikling af en kommunikationsplan tager hensyn til de evner den enkelte allerede har, og de ​​evner , der kan udvikles med et team tilgang.

Vurderinger for at bestemme den enkeltes nuværende evner vil blive afsluttet for at finde grundlinjen af deres færdigheder. Yderligere testning kan være forpligtet til at teste hørelse, sluge undersøgelse og vision. Når holdet har en grundig forståelse af de individuelle evner , vil planen blive afsluttet . Planen vil være en holdindsats med forældre , lærere, talepædagoger , læger og mental sundhed hjælpepersonale. Planen kan også omfatte oprydning , herunder gruppe-og individuelle og specielle ressourcer eller klasser. Planen vil fokusere på to hovedområder: . Voksende færdigheder i de områder af underskud og bygge videre på deres strømforhold evner og styrker

Building lytte færdigheder er et af de første områder af fokus. Denne færdighed vil belønne den enkelte med at høre, hvordan andre taler , picking up på nuancerne i verbal kommunikation og øve kopiering af lyde og teknikker til tale.

Lytte færdigheder er ikke kun for at lære at kommunikere, men også til forstå, hvad der transporteres. Der vil være tilfælde, hvor det forkerte ord bruges til at udtrykke deres behov , ønsker og ideer og til at være i stand til at forstå betydningen af det, der formidles er mere vigtigt , at den person, der bruger det rigtige ord på det rigtige tidspunkt . Dette er kendt som aktiv lytning.
P Som hvert niveau af kommunikation er unik for den enkelte, er det vigtigt at deres fremskridt , at de er accepteret på deres unikke niveau , uanset den forventede norm . Placering af forventninger om enkeltpersoner er acceptabelt , så længe de forventninger er inden den enkeltes evner. . Placering uopnåelige forventninger til at bringe den enkelte til et niveau, de ikke er i stand til at opfylde, er en opskrift på katastrofe
p Der er mange muligheder for kommunikation , som kan udnyttes udover verbal : non-verbale , tegnsprog , bistået enheder, herunder computere , billeder og kommunikationstavler . En person med en mental sundhed diagnose kan kommunikere med enhver og alle af disse værktøjer.
Yderligere kommunikationsevner

Uanset hvilken metode for kommunikation, der er visse færdigheder , der skal læres for effektiv kommunikation : følgende instruktioner , accepterer konsekvenser, " nej" svar , kritik, vrede bekæmpelsesstrategier , der kommunikerer ærligt , gennemslagskraft , accepterer afgørelser truffet af autoritet , der udtrykker bekymring og forståelse for andre, kompromitterende andre, kontrollerende følelser , mestring med vrede og aggression fra andre, egenkontrol og refleksion , der søger positiv opmærksomhed , uenige hensigtsmæssigt , afbryde hensigtsmæssigt , forhandle med andre og brug af passende sprog er blot en brøkdel af de nødvendige færdigheder til at lære at kommunikere effektivt .

Undervisning disse færdigheder kan gøres med rollespil , realtid situationer og skriftlige rykkere . Personer med psykiske handicap kan lære med gentagelser og påmindelser til at bruge de nyerhvervede færdigheder . Kommunikation kan åbne mange lukkede døre i deres liv, der kan gøre deres liv mere tilfredsstillende.
Hoteltilbud