Behavior Tjekliste for Child observere

En del af en adfærd tjekliste , mærket " Social /Emotional ", kan indeholde en sådan adfærd udvist af børn som impulsivitet , stjæle, lyve , snyde, kort opmærksomhed span , trodsighed , stædighed , aggression, loyalitet , hengivenhed, tillidsfuld og mere . Observatøren kunne registrere data ved at angive "ja" eller "nej " ved siden af ​​punkter på listen , eller ved at notere tidspunkt på dagen eller sammenhæng, hvori den adfærd opstår , eller via et andet format specifikt til indstillingen
.
fysiske

aktioner eller færdigheder observeret , mens du bruger en tjekliste kunne omfatte klodsethed , fin og grovmotoriske vanskeligheder , øjenkontakt, syn, hørelse, tale og andre fysiske evner. Observatøren kan også bemærke håndskrift under afsnittet " Fysisk adfærd " på en checkliste. Et barn kan fremstå som fysisk i stand som det næste barn , men hvis en af ​​disse specifikke områder viser svaghed , kan det indikere et behov for en læges udtalelse eller en henvisning til den fysiske og /eller ergoterapi .


klasseværelse ydeevne

en kyndig administrator , lærer, skole psykolog eller andet uddannet personale kan identificere klasseværelse ydeevne ved at undersøge et barns vanskeligheder med at forblive på opgaven , behov for gentagelse , inkonsekvent resultater , dårlig organisatorisk færdigheder, mangel på begreber som tid eller penge , beregning dårlig matematik , problemer med problemløsning , dårlig læseforståelse eller flydende, og mange andre træk . En lærer eller en anden person , der tilbringer en god del tid med barnet kan typisk vurdere eksistensen og omfanget af sådan adfærd uden meget besvær.
Hoteltilbud