Forståelse af skolevold: Tegn, forebyggelse & støtte

Skolevold inkluderer enhver skadelig eller aggressiv adfærd, der sker på skoleejendom. Mobning, ganginvolvement og fysiske altercationer er et par eksempler på skolevold, som alle kan forværre til mere alvorlige situationer som skyderier og selvmord. Mens store begivenheder som skoleskyderier er sjældne, forårsager de immenser smerte, når de opstår. Ved at lære at identificere karakteristika af skolevold kan lærere, elever og skolepersonale handle tidligere for at forhindre eskalerende vold.

Mobning

• Verbal aggression, også kendt som mobning, er stærkt forbundet med skolevold. Udover den emotionelle skade, det forårsager, tjener mobning ofte som en forløber til fysisk vold. Dristelse, trussel og trusler om at skade sig selv eller andre bør altid tages alvorligt. Ifølge National Criminal Justice Reference Service havde mere end tre fjerdedele af skoleskyttere tidligere truet eller forsøgt selvmord. Elever kan hjælpe med at forebygge skolevold ved at rapportere mobningstilfælde til myndigheder så snart de sker.

Våbenbesiddelse

• Elever, der bringer våben til skolen af enhver grund, udgør en alvorlig trussel mod skolesikkerhed. Anstrengelser for at få, forberede eller bruge våben kan signalere fremskridt fra tom tanke til virkelig vold og bør behandles som en alvorlig fornærmelse. En brus, intensiv interesse i våben som pistoler eller bomber kan også indikere problemer og garanterer yderligere overvågning.

Gangaktivitet

• Ganger er kriminelle organisationer, der anriker skade på fællesskaber. Mens de ofte forbinder med indre by og urbane kvarterer, er ganger et udbredt problem i både urbane og landlige fællesskaber på tværs af landet. Gangmedlemmer bærer ofte samme farvede tøj, bruger håndsignaler kendt som gangtegn og pynt personlige ejendele eller offentlig ejendom med graffiti – en praksis kendt som "tagging." Drive-by skyderier og andre former for hævn rettet mod rivaliserende ganger kan skade uskyldige tilskuere, hvilket gør ganginvolvement til en stor trussel mod skolesikkerhed.

Psykisk sygdom

• Mentale og adfærdsmæssige forstyrrelser er potentielle risikofaktorer for skolevold. Tilstande som depression, skizofreni og bipolar forstyrrelse forårsager emotionel ustabilitet og forvrænkede tænkemønstre, der kan øge sandsynligheden for voldelig adfærd. Ulydighed, aggression, stoffermisbrug og hyppige vredeudbrud er mulige symptomer på psykisk sygdom. Regelmæssige psychologiske screeninger i skoler kan være nødvendige for at identificere og behandle berørte elever tidligere.