Karakteristik af en Udviklingsmæssigt Forsinket barn

Børn anses for at være udviklingsmæssigt forsinket , når de ikke nå typiske milepæle inden for det acceptable tidsramme. Udviklingshæmmede forsinkelser kan opstå som følge af medfødte spørgsmål såsom cerebral parese, Downs syndrom eller Mobius syndrom. De kan også opstå som følge af præmaturitet eller moderens stof-og alkoholmisbrug . Mange børn med autisme oplever også udviklingsmæssige forsinkelser . Nogle udviklingsmæssige forsinkelser uden kendte årsager. Sprog Delay

fleste børn siger mindst ét ​​ord ved deres første fødselsdage , og de fleste kan kan stikke tre eller fire ord sammen til en sætning i en alder af 3 . Hvis et barn ikke er i stand til at gøre dette, kan et sprog forsinkelse være til stede .
Gross Motor Delay

De fleste børn kan sparke en bold , kaste en bold og fange en bolden godt inden de kommer ind børnehave. Hvis et barn ikke er i stand til at gøre disse handlinger , kan en grovmotorisk forsinkelse være til stede .
Fin Motor Delay

Et barn skal være i stand til at opfange små genstande i en alder af 1 og være i stand tegne simple figurer ved 3 år . Desuden bør børn være i stand til at manøvrere knapper og lynlåse før ind børnehave. Hvis et barn ikke kan udføre disse opgaver, kan en fin motor forsinkelse eksistere.
Self -Help Delay

Børn skal være i stand til at vaske deres hænder i en alder af 3 og bør være i stand til at bruge toilettet i en alder af 4. . Børn, der ikke har nået disse milepæle kan have en selvhjælp forsinkelse.
Sociale færdigheder Delay

Typisk de fleste børn er i stand til at spille samarbejdsvilligt med omkring en alder af 3 , og de bør være i stand til at deltage i en to-vejs samtale ved denne tid så godt. Hvis ikke, kan barnet have en social færdigheder forsinkelse.
Global Delay

En global forsinkelse kan forekomme , når et barn udviser forsinkelser i de fleste eller alle af de tidligere nævnte typer af forsinkelser.