Skole Strategier for Oppositionel Defiance Disorder

Hvis du er lærer for meget lang tid , chancerne er gode, at du vil have en elev med oppositionel adfærdsforstyrrelse ( ODD ) , især fordi det er den mest almindeligt diagnosticeret adfærdsmæssige problem blandt børn i skolealderen . Det virkelige spørgsmål er, hvordan kan du vide, når en af ​​dine elever har ODD , og hvad skal du gøre ved det , så du kan holde orden i klasseværelset ? Tegn

Børn med ODD mister deres temperament let og ofte , bebrejder andre for alting, skændes med voksne, og nægter at følge reglerne eller retninger . Disse børn er meget let irriteret og synes at gå ud af deres måde til at genere alle omkring dem . Desuden kan de være ondskabsfuld , ond, hævngerrig , hævngerrig og manipulerende. De er også meget stædig og har hyppige raserianfald . ODD børn siger ofte grimme ting og synes at bringe splid hvor de går. Det største problem, de har i skolen nægter at gøre, hvad de får at vide . Mens mange børn viser nogle af disse egenskaber fra tid til anden , ODD børn konsekvent opfører sig på denne måde over lange perioder - . Normalt seks måneder eller mere
Referral

på grund af deres adfærd , ODD studerende sætte sig i en position, hvor de har svært ved at tilpasse sig et skolemiljø, hvor de forventes at være stille og følge lærerens anvisninger. Det første skridt for en lærer , der har mistanke en af ​​hendes elever har ODD er at underrette forældrene og administration og til at henvise den unge til skolens rådgiver, der kan derefter få den studerende evalueres for at afgøre, om han gør, i virkeligheden, har denne lidelse .
Classroom Strategier
p Bare fordi en elev er diagnosticeret med ODD betyder ikke, at han vil blive fjernet fra dit klasseværelse . Som et resultat, vil du nødt til at komme op med en slags strategi for håndtering af denne person. En af de vigtigste ting, en lærer kan gøre, er roligt. Du skal også afgøre, hvilke adfærd, som du kommer til at ignorere. Du kan lade stort set alt går der ikke forstyrrer din evne til at undervise eller de studerendes evne til at lære. Sørg for at alle eleverne til at forstå reglerne i forvejen, blevet enige om at dem, og vide, hvad konsekvenserne er for ikke at følge dem. Kun give én advarsel og derefter følge op med hvad disciplinært du har diskuteret på forhånd. Hvis du følger denne klasseværelset forvaltningsplan konsekvent , bør du være i stand til at få de studerendes respekt , hvis ikke altid deres overholdelse .

Have en meget struktureret miljø er nyttigt , da det synes at være en trøst for de studerende at vide præcis hvad de kan forvente på en given dag . Også , glem ikke at rose eleverne for god opførsel . På denne måde er du anerkende deres indsats for at opføre sig og gøre, hvad de får at vide . Etablering af en rapport med dine elever er også meget vigtigt , især for ODD barn. Hvis du virkelig bekymrer sig om dine elever , og hvad der foregår i deres liv , vil dine studerende har tendens til at være mere samarbejdsvillig. Prøv også at være rimelig og retfærdig . Du bør ikke tage trodset den ODD studerende personligt , og du bør ikke argumentere med studerende eller hæve stemmen , når du taler med ham. Når det er muligt , at give elevernes valg og nogle klasseværelse ansvar. Dette vil give dem nogle acceptable magt og gøre dem føle sig nyttige . Hvad du ikke ønsker at gøre, er at komme ind i en magtkamp , så det er bedst at have private samtaler med de studerende om hendes særlige spørgsmål og dine forventninger om korrekt klasseværelse opførsel . Når du taler med den studerende , så sørg for at lytte til hendes synspunkt , men være fast om det faktum, at hun er nødt til at følge de regler, ligesom alle de andre elever i klassen .

Selvom der beskæftiger sig med ODD studerende er aldrig let, kan du prøve at gøre situationen bedre ved at anerkende problemet og tage positive foranstaltninger for at hjælpe disse elever bedre.
hoteltilbud