Hukommelse i Physical &Kognitiv Udvikling i Early Childhood

Memory ( eller evnen til at huske tidligere erfaringer og lære af dem ) er til stede ved fødslen og går igennem mange ændringer i hele den tidlige barndom. Implicit hukommelse

Implicit hukommelse er baseret på evnen til at gentage tidligere erfaringer . Undersøgelser har vist, spædbørn kan lære simple opgaver - såsom at sparke - når given stimulus , men glemmer deres uddannelse hurtigt. Spædbørn lært at sparke en mobil til to måneder vil glemme deres uddannelse, hvis de ikke praksis inden to dage. En måned senere , kan et spædbarn huske den samme opgave efter otte dage. Memory stiger hurtigt, når barn aldre , især i de to første år af livet.
Eksplicit hukommelse

Eksplicit hukommelse er evnen til bevidst at huske og opdrage tidligere begivenheder . Nogle forskere mener, spædbørn kan begynde minder fraværende objekter eller begivenheder i midten til slutningen af ​​vorden. Dette tyder på dannelsen af ​​et mentalt billede uden ekstern stimulus. Det er vigtigt at bemærke, at de fleste børn ikke kan huske tidligere begivenheder før en alder af tre og et halvt.
Skepsis og Memory

seks til ni måneder , en baby begynder at vise frygt, når noget ud over det sædvanlige sker. Nogle forskere mener, at dette tyder på, at barnet er bange, fordi han eller hun tilbagekalder tidligere begivenheder , hvilket tyder eksplicit hukommelse. Som barn aldre, evnen til at vise frygt og husk negative erfaringer stiger, hvilket forklarer, hvorfor småbørn ofte søger deres mødre , når forskrækket (dvs. de husker den stimulus , der forårsager frygt og søge trøst i en person, de kan huske )
<. br>