Substance Abuse Forebyggelse Aktiviteter

Stofmisbrug er dyrt på mange niveauer til enkeltpersoner, familier og samfund. De fleste misbrugere begynde alkohol-og stofmisbrug , som unge , hvor nysgerrighed og behovet for at blive en del af en gruppe, er stærke og af høj prioritet. Hvis alkohol og forebyggelse af stofmisbrug initiativer er på arbejde , skal de appellere til de samme følelsesmæssige behov unge , der forårsager dem til at bruge den medicin i første omgang . De skal tilfredsstille nysgerrighed , og hjælpe de unge føler, at de passer ind i deres jævnaldrende gennem alkohol - og stoffri adfærd. Normative uddannelsesstrategier

Normative uddannelsesstrategier har vist sig at være effektiv i forebyggelsen af ​​alkohol-og stofmisbrug hos unge mennesker. Der er hjemmesider , der indeholder spørgeskemaer og interaktive kommunikations- muligheder for unge mennesker til at opdage fakta om , hvor mange unge mennesker faktisk bruger narkotika og alkohol. En almindelig misforståelse er , at de fleste unge mennesker misbruger narkotika som en overgangsrite . Normative uddannelsesstrategier inddrage muligt for unge at besøge online sites for at finde ud af for sig selv , at dette er en misforståelse . Online- afstemninger og spørgeskemaer viser, at de fleste unge ikke eksperimenterer med stoffer eller alkohol .

Forskningsmuligheder

anden effektiv stof misbrug forebyggelse strategi indebærer at tilskynde unge til at gøre deres egne forskning om stofmisbrug og destruktivitet af afhængighed. Unge opfordres til at læse , studere og gøre forskning i stofmisbrug emner , herunder omkostninger til afhængighed af enkeltpersoner , familiemedlemmer og samfund, med henblik på at drage deres egne konklusioner . Instruktørerne prædiker ikke eller tvinge nogen mening om de studerende, I stedet bliver de bedt om at rapportere om deres resultater selv. Ifølge Substance Abuse Behandling , forebyggelse og Politik Kilder , denne undervisningsmetode er meget vellykket , da det gør brug af den naturlige nysgerrighed unge.
Rollespil

Strukturerede forebyggende grupper gør brug af rollespil teknikker til at undervise unge mennesker narkotika afslag færdigheder. Instruktøren vælger et gruppemedlem til rollespil sig selv i en situation, der involverer hurtig genopretning , hvor gamle venner , familiemedlemmer eller tidligere stofbrugende kontakter forsøge at få ham til at bruge stoffer igen . Andre gruppemedlemmer får besked på at sige eller gøre, hvad de kan tænke på at forsøge at få denne person til at bruge stoffer igen efter behandlingen. Sådanne øvelser tillade nyligt inddrive unge eller dem i forebyggelsesprogrammer at opleve at sige " nej" til destruktive narkotika. Forslag er lavet af instruktøren og andre gruppemedlemmer af måder at nægte medicin, når de får tilbudt , og gruppen får lov til at diskutere deres følelser om, hvordan øvelsen gjort dem føler , når det er overstået.