Forståelse af handikapvurderinger: Typer, proces og støtte

Instruktioner

1. Undersøg bevægelsesevne. Fysiske handicapper varierer, men bruger samme klassifikationsmetoder. Personer bedes om at udføre en række handlinger, evnen bedømmes på en skala. Handlinger kan omfatte bøjning og hunkering, stå uden støtte undtagen pind, løfte og bære vægte eller hverdagsgenstande. Medicinske eksperter undersøger også for at afgøre om handicap er synlig. Nogle gange er det ufatteligt at nogen har gangvanskeligheder pga. deformerede tær, andre gange kræver det røntgen eller MR-scanning.
2. Bed personen udføre sidde-test. Intellektuel handicap opdages ofte i skolen af lærere, der bekymrer sig over barnets langsomme læringshastighed. Når de er meget unge, er det svært at vurdere lærings-evne, men i klasse med jævnaldrende bliver handicap hurtigt synlig. Hvis lærer mistænker handicap, informerer hun forældre før barnet tager en række test. Baseret på procentvis score fastslås om barnet har handicap.
3. Bestem abnormaliteter. En mental handicap kan være svært at opdage ved akademiske test; de med specifikke mentalt problemer kan udmærke sig i visse fag. Mentale lidelser som skizofreni, paranoia og angst-relaterede lidelser skal testes over tid for at bestemme alvorlighedsgrad. Testning ser på både symptomer og psykiatriske tegn – medicinsk påviselige fenomener der indikerer specifikke psykologiske abnormaliteter, f.eks. adfærd, humør, tanke, hukommelse, orientering, udvikling eller perception.
4. Udfør høre- og synstest. Begge kan udføres i laboratorieforhold med enten en række billeder eller lyde for at afgøre nedsættelse. Ved synstest vises billeder, personen bedes om at identificere hvad der ses, og om lyske billeder, der ville give reaktion hos normal syn, forårsager alarm. Høreteste vurderer personens reaktion på forskellige toner.