Om Neurologisk indlæringslidelser

Neurologiske indlæringsvanskeligheder , også kaldet forskelle læring, er sygdomme , der påvirker evnen til at forstå , hvad der er set og hørt . Mennesker med indlæringsvanskeligheder har problemer forbinder oplysninger fra forskellige dele af hjernen . Indlæringsvanskeligheder dækker en bred vifte af lidelser, herunder svært ved at læse , skrive, tale , laver matematik og opmærksom.

Typer

Den mest almindelige indlæringsvanskeligheder er ordblindhed , en læsning lidelse. Børn med ordblindhed har svært ved at se ord som de vises på en side , og ofte gennemfører eller tilføje bogstaver. Ordblinde har svært ved at forstå relationerne mellem lyde, bogstaver og ord , ud over at forstå betydninger af ord, sætninger og afsnit. Dysgraphia er en skriftlig lidelse der involverer vanskeligheder danner bogstaver og sætninger , præsentere udfordringer i tegnsætning , skrivestil og grammatik færdigheder . Dyskalkuli er en indlæringsvanskeligheder genkende tal , optælling færdigheder og forståelse basale matematiske begreber .
Årsager
p Det er usikkert, hvad der forårsager indlæringsvanskeligheder , selv om forskere har fundet visse forskelle i hjernens strukturer for læring handicappede. Sproget -relaterede del af hjernen , kaldet planum temporale , er placeret på begge sider af hjernen. Venstre og højre strukturer er af samme størrelse i ordblinde . Men den venstre planum temporale er betydeligt større i ikke- ordblinde . Snarere end at have en enkelt neurologisk årsag kan indlæringsvanskeligheder skyldes forskellige faktorer såsom genetik, fejl i fosterets udvikling hjernen og miljømæssige toksiner .

Diagnosticering Indlæringsvanskeligheder

en talepædagog kontrollerer for sprogforstyrrelser tale og ved at teste et barns udtale og ordforråd , sammenligne dem med de udviklingsmæssige evner af andre børn i samme alder. Test er udført af en psykolog for intelligens , og en læge ser for eventuelle øreinfektioner . For eventuelle høreproblemer , kan en audiolog konsulteres. En læge kan undersøge et barns hals og stemmebånd for artikulation problemer. Som for lidelser i akademiske færdigheder som læsning , skrivning og matematik, er evalueringer udført ved hjælp af standardiserede tests , sammen med syn og hørelse test.

Behandling

Undervisere bruger gentagne øvelser , der omfatter sanser såsom syn, lyd og berøring. Undervisningen er normalt langsomt tempo . Behandlinger for indlæringsvanskeligheder er meget individuel. For eksempel er elever med skrivning handicap kompenseres for deres handicap ved hjælp af hjælpere såsom båndoptagere til at tage noter . Mange studerende har skole paramedicinske (punkt ), som bistår dem i klasseværelserne . Hvis en studerende har svære indlæringsvanskeligheder , kan en en- til-en para være behov for at hjælpe barnet komme igennem skoledagen . Visse medikamenter kan også hjælpe studerende, der har problemer med fokus .
Misforståelser

Mange mennesker tror, ​​at lære handicappede børn er intellektuelt underlegen . Men efter at have en indlæringsvanskeligheder har intet at gøre med intelligens . Notabiliteter som Albert Einstein og General George Patton havde indlæringsvanskeligheder , men de lod dem ikke komme i vejen for deres endelige resultater. En anden misforståelse er, at indlæringsvanskeligheder kan helbredes , når de i virkeligheden , de er levetid forhold.
Advarsel

Ikke alle lærer problem er en indlæringsvanskeligheder . Mange børn udvikler langsommere end andre børn i at opnå særlige færdigheder . Snarere end en indlæringsvanskeligheder , kan et barn blive forsinket i modning. For at blive betragtet som en læring problem , skal bestemte kriterier opfyldes på en diagnose.
Hoteltilbud