Kognitive Developmental Indgreb i klasseværelset

Kognitive udviklingsmæssige problemer er ofte oprindeligt opdaget af en lærer. Brug oplysninger om stadier af et barns kognitive udvikling , over tid, kan lærerne fortælle , hvis et barn kan have kognitive udviklingsmæssige problemer . Skolen psykolog , med tilladelse fra barnets forældre , kan foretage en vurdering ved hjælp af en IQ-test . Wechsler Scales er mest sandsynligt brugt til børn i skolealderen , som det anvendes med børn begynder i en alder 4-1/2 .
Hjælpe børn

Når en kognitiv udviklingsmæssige problem er identificeret, skolens psykolog foreslår en individuel Educational Plan ( IEP) . Som navnet antyder , IEP er en individuel plan for at give barnet en mere personlig uddannelse til opfylder hans behov. IEP består af specifikke områder , der skal behandles inden for barnets uddannelse , og foranstaltninger, der skal træffes for at løse problemerne . Baseret på fremskridt , er opdateringer af IEP .
Educating Children

Afhængig af sværhedsgraden af de kognitive problemer , barnet kan bo i en regelmæssig klasse indstilling med børn uden udviklingsmæssige problemer , eller blive placeret i en særlig uddannelse klasseværelse med andre, der også har udviklingsmæssige problemer. Hvis barnet opholder sig i en normal indstilling , kan hun mødes med en specialist på bestemte tidspunkter hver uge til at løse konstaterede problemer i IEP . I en særlig indstilling uddannelse, kan der anvendes en gruppe tilgang.
Brug Teamwork

Kognitive udviklingsmæssige indsatser i klasseværelset har mandat ved lov til at have et team af folk , der deltager i et barns IEP . Nogle teammedlemmer omfatter forældre , lærere, en person, der kan fortolke, hvad barnets evalueringsresultater betyde , et skolesystem repræsentant og den studerende , hvis det er relevant . Nogle tjenester , der kan dækkes i en IEP er lægelige ydelser, forældre rådgivning og uddannelse , psykologhjælp og sociale foranstaltninger i skolen.
Hoteltilbud