Styrker Fundet i elever med Dyskalkuli

Dyskalkuli er en tilstand, der forårsager nogen til at have svært ved at fuldføre visse former for matematiske problemer , og kan tilskrives iboende hjernen abnormiteter . Cirka seks procent af børnene har denne lidelse, og 20 til 30 procent af elever med dyskalkuli også lider af ordblindhed. Dyscalculia.org , at symptomerne omfatte svært at fatte begrebet tid , hændelsesforløb og grundlæggende matematik . Men studerende med dyskalkuli ofte har styrker inden for verbale , skriftlige og visuelle områder. Verbal

Studerende med dyskalkuli , som ikke også lider af ordblindhed typisk teste gennemsnit eller avancerede i verbale færdigheder , ifølge Dyscalculia.org . Disse studerende ofte også have evnen til visuelt at huske den trykte tekst. De kan ræsonnere verbalt , så længe det ikke indebærer matematiske begreber . De læser til en gennemsnitlig til accelereret niveau med god forståelse af, hvad de læser , hvis det ikke beskæftige sig med matematik eller tal. De har tendens til at gøre godt i videnskaben indtil matematiske færdigheder er nødvendige.
Skriftlige

Disse studerende også udmærke sig i deres skriftlige evner , så længe det ikke indebærer , i henhold at Dyscalculia.org . De har ofte poetiske evner så godt. Skrivning essays og endda bøger er lettere end at udføre addition, subtraktion og multiplikation for elever med dyskalkuli . De finder det let at udtrykke sig ved hjælp af det skrevne ord som deres avancerede færdigheder give dem et stort ordforråd .
Visuel

Dyscalculia.org hedder disse studerende er gode til geometri , da det er visuelt og ikke bruge formler . Mens de finder det svært at visualisere matematiske begreber , kan de skabe mesterværker i feltet skabende kunst . Tegning , skitsering og maleri kommer lettere end tal. Millimeterpapir og skabe billeder til matematiske ord problemer drager fordel af deres visuelle evner til at støtte dem i deres forståelse af matematik.
Hoteltilbud

Relaterede Sundhed Artikler