Hvordan man underviser en blind person at bruge en Cane

Giv dit elev stokken . Lære ham at holde den korrekt , med den ene hånd centreret foran kroppen. Instruere ham til at flytte det med håndled og kun fingre. Arm skal forblive i ro . Spidsen af ​​sukkerrør bevæger sig i en bue omkring en tomme bredere end kroppen , i rytme med ganghastighed . Øv gå med stok til at udvikle din studerendes motoriske færdigheder.
2

Indføre distraktioner for din elev til at overvinde. Han har brug for at koncentrere sig om at opretholde korrekt sukkerrør teknik , uden at blive smidt sin skridtlængde af distraktioner , at han vil støde på, når du bruger sukkerrør på egen hånd. Spørg ham spørgsmål, mens han går , så han kan vænne sig til at bære på en samtale , mens du bruger stok. Din studerende skal instinktivt selvstændige rette eventuelle fejl i at holde eller flytte stok, efter at udvikle en fornemmelse for rigtige og forkerte positioner.
3

Tilføj rumlig orientering . Opmuntre din studerende til at føle positionen af solen, mærke retningen af ​​eventuelle briser, og lyt efter ukendte lyde. Han kan ikke svare på visuelle signaler , så hans andre sanser er nødt til at blive mere finjusteret til omgivelserne. Opfordre ham til at kompilere mentale lister over landemærker og referencepunkter på de forskellige ruter . Øv at gå fra den ene til den anden og tilbage igen.
4

Lær dit elev , hvordan man genkender og svare subtile signaler , der angiver fare. Han må lære at være opmærksom på oplysninger sukkerrør kommunikerer om nærmiljøet . Disse omfatter advarsler om nærmer dråber , såsom en kantsten eller åbne mandehuller farer såsom vandpytter og pletter af is , og uventede forhindringer på fortovet. Dit studerende skal være i stand til at føle spidsen af ​​sukkerrør dyppe lidt over kanten af en dråbe , før han når det. Han bør bemærke , hvordan sukkerrør føles på forskellige teksturer af terræn , og vide, hvornår det advarer ham af tilstedeværelsen af ​​mærkeligt konfigurerede forhindringer , såsom udstående styret af en cykel .