Hvad er ADHD

En diagnose af ADHD kræver en grundig medicinsk eksamen for at udelukke underliggende medicinske tilstande, der kan maskere eller efterligne symptomer på ADHD. Hørelse og øjenundersøgelser kan afsløre nedskrivninger , der skaber lignende symptomer eller medføre, at barnet til at synes at have en mangel på fokus eller attention.An præcis vurdering af symptomer kræver input fra forældre , pårørende og lærere. Behavior ratingskalaer udfyldt af folk, der observerer barnet i flere indstillinger skal udfyldes. En diagnose afhænger af den kendsgerning , at symptomerne er erfarne i mere end én indstilling. Symptomer, der kun er til stede i en bestemt indstilling , såsom hjem eller skole bør undersøges for andre end ADHD.Observations foretaget af uddannede fagfolk årsager ofte afsluttet for at give en objektiv vurdering af barnets adfærd . Disse observationer kan gøres i klasseværelset eller i hjemmet , hvis det er nødvendigt .

Overvejelser

Forældre og lærere ofte antager, at hvis barnet udviser de klassiske symptomer på ADHD ( uopmærksomhed, manglende fokus og hyperaktivitet ), at barnet har ADHD. Selv om dette kan være tilfældet , er der et væld af forhold , der producerer lignende træk . I klasseværelset kan begavede børn , der ikke bliver tilstrækkeligt udfordret udviser bemærkelsesværdigt lignende adfærd. Mangel på forældrekontrol og ineffektive disciplin metoder kan også producere uregerlig adfærd , der ligner ADHD.Medical betingelser såsom udiagnosticeret depression kan primært overses, fordi børn udviser tegn på depression anderledes end voksne. I stedet for den klassiske flade påvirke og manglende interesse for verden omkring dem , børn ofte handle deres følelser ved at være forstyrrende og kan ikke være i stand til at concentrate.Absence anfald almindelige i nogle former for epilepsi, kan give symptomer , der efterligner manglende opmærksomhed . I denne lidelse, kan børnene gå glip af vitale instruktioner og undlader at reagere hensigtsmæssigt eller at følge op med instructions.Children kan lide af en specifik indlæringsvanskeligheder adskilt fra ADHD , der forbyder dem at fuldføre opgaver , som kan forveksles med ADHD.


teorier /Spekulation

årsag til sygdommen kendes ikke , men der er flere teorier, der mangler at blive udforsket. Genetik kan være en faktor i ADHD, da en højere procentdel af forældre og andre familiemedlemmer har også ADHD. Mange forældre går udiagnosticeret indtil efter deres barn er diagnosticeret , på hvilket tidspunkt de genkende deres egne symptoms.Neurotransmitters , de kemikalier i hjernen , der hjælper hjerner celler kommunikerer - især serotonin , dopamin og noradrenalin - kan spille en rolle i ADHD. Det menes, at utilstrækkelige mængder af dopamin forårsager mangel på kontrol og impulsivitet . Mangel af noradrenalin kan forårsage hyperaktivitet. Et overskud af serotonin kan producere aggressiv adfærd . Andre teorier omfatter abnormaliteter i den præfrontale cortex , som styrer hæmning .

Misforståelser

Selv om det er en almindelig opfattelse blandt forældre og lærere , at børn med ADHD oplever højere distraktion og hyperaktivitet efter indtagelse af sukker , er der ingen beviser for, at sukker forårsager eller forværrer symptomerne på ADHD. I virkeligheden, ifølge American Medical Association ( se ressourcer), sukker påvirker ikke adfærd eller de kognitive evner af børn. Det skal bemærkes , men at en lille procentdel af børn kan have en følsomhed over for sukker , der kan efterligne ADHD , ligesom en person kan have følsomhed over for en fødevare, der kan efterligne symptomer på ADHD
. Potentielle

med korrekt diagnose og tidlig indgriben , kan børn med ADHD lykkes i skolen og gå på at føre en sund lykkelige liv . Den foretrukne form for behandling kan indebære medicin , men bør også inddrage adfærdspåvirkning teknikker og direkte instruktion i selvovervågning . Børn bør lære mestringsstrategier såsom specifikke organisatoriske teknikker, hvordan man kan bryde opgaver ned i håndterbare bidder og modtage træning i sociale færdigheder.
Hoteltilbud