Om psykologi Læring & Motivation

Psykologiske læring refererer til den forandringsproces , der opstår i vores opfattelser og fortolkninger af stimuli , der fører til adfærdsændringer eller potentielle adfærdsændringer .

Forståelse læringsteorier

John B. Watson ( 1878-1958 ) , grundlæggeren af ​​den tankegang behaviorismen , studerede først læring og kun fokuseret på observerbare adfærd. Behaviorister undersøge effekten af ​​stimuli på vores svar , for at forstå, hvordan stimuli influerer læring . Klassisk og operant betingning er grundlæggende begreber til behaviorismen . I et velkendt eksperiment illustrerer klassisk betingning , Ivan Pavlov trænet sin hund til at savle ved lyden af ​​en klokke. Kritik af behaviorismen centre omkring sin manglende evne til at redegøre for læring, kan ikke være observed.B . F. Skinner ( 1904-1990 ), en radikal bahaviorist fulgt Watson og udvidede sin undersøgelse til at omfatte undersøgelse af indre tilstande , såvel som eksterne , observerbare stater. Kognitiv teori voksede ud af behaviorismen og fokuseret på sindet og dets interne processer. I dag , læringsteori fortsætter med at være centrale for adfærdspsykologi . Nuværende teori omfatter respondent condition , operant læring, social læring, kognitiv videnskab og informationsbehandling modeller.
Motivation Defineret

Motivation teori forsøger at forklare , hvad der forårsager drev for at opnå og lære . I spørgsmålet for Pædagogisk Psykologi Interactive 2001 , Huitt definerer motivation som "en indre tilstand ( nogle gange beskrevet som et behov , begær , eller vil) , der tjener til at aktivere eller energi til adfærd og give det retning. "

motivation Teorier

Den psykologiske undersøgelse af motivation er temmelig nyt, der begynder i 1900-tallet. De store teorier om motivation omfatter adfærdsmæssige teori , kognitiv adfærdsterapi teori , instinkt teori , reduktion drev teori , ophidselse teori , psykoanalytisk teori og humanistisk teori.
Forståelse Motiverende Theory

Motiverende teorier tilskriver motivation til enten interne kræfter , som biologi eller følelser eller eksterne , miljømæssige kræfter. Behavioral teori postulerer , at eksterne stimuli motivere vores handlinger , mens kognitive teorier postulere, at vore forventet , og hvordan vi tilskriver succes og fiasko bestemme motivation. Instinct teori , teori reduktion drev og ophidselse teori alle postulerer, at drevet til at lære, er biologisk eller et resultat af interne spændinger og behov for ophidselse. I psykoanalytisk teori motivationen for vores handlinger , tanker og følelser er survival.According Maslow (1943) , grundlæggeren af ​​humanistisk teori , er vi tvunget til at nå vores potentiale, medmindre vi er konfronteret med forhindringer. Maslow udviklede et hierarki af behov for at forklare den rækkefølge, som vi er motiverede til at overvinde forhindringer . Nye behandlinger og teorier om psykologisk motivation fortsætter med at dukke op, som Miller og Rollnick s (2002) den motiverende samtale .
Hoteltilbud