Hukommelse Læringsstile

Teknologiske fremskridt i computere har lettet nyskabelser vedrørende assisteret hukommelse tilbagekaldelse. For eksempel viden management software hjælper en elev i huske bidder af information ved at tilbyde en bred vifte af visningstyper at udløse og lette hukommelse. Almindelige eksempler på viden management software inddrage digitale flash-kort, som kan programmeres med den ønskede information og præsenteres tilbage i intervaller specifikt til brugerens indstillinger.
Incremental Memorization

hukommelse læringsstile omfatter trinvis udenadslære . Incremental udenad involverer lette processen med at huske oplysninger, når præsenteret med tiden portionerede , lille og overskuelig information specifikt til elevens opmærksomhed span. For eksempel et diasshow præsentere kritisk vigtige oplysninger , en dias ad gangen for at sikre maksimal fastholdelse, illustrerer den inkrementelle lagringsprocessen .
Ordinal Linguistic Personificering

Ordenstal sproglig personificeringen involverer den lærende imbuing eller sammenføje personlighed type egenskaber på bogstaver, ord , sætninger eller ethvert meningsfuldt oplysninger, der præsenteres sprogligt . Resultatet af ordenstal sproglig personificering hjælper den lærende i konsolideringen af ​​information i hukommelsen til senere hurtig tilbagekaldelse. For eksempel kan en elev blive præsenteret med ordet " ironi " for første gang og ønsker at huske , hvordan man staver ordet til senere . Hvis den lærende vælger ordenstal sproglig personificeringen som en metode til læring , kan hun se bogstavet "i " i " ironi " som altid at have en slags identitetskrise. Det er for eksempel med den ikoniske lille prik flyder over repræsenterer en idé eller pære illustrerer, hvordan bogstavet "i" er alt morede med sine egne tanker . Resultatet af denne tåbelige billedsprog øger sandsynligheden for nøjagtig hukommelse tilbagekaldelse.

Synæstesi

Memory læringsstile kan også omfatte Synæstesi , hvor den lærende kan forsøge at kombinere fem sanser med oplysninger, der ikke normalt opfattes gennem traditionel sansning . For eksempel, hvis en elev ønsker at huske en " sigmoid kurve " ( en matematisk funktion) undervist i en statistik kursus , kunne han spørge sig selv " hvad ville sigmoid kurve smager? " eller " hvordan ville sigmoid kurve lyde, hvis det blev sunget ? " I sidste ende, der kombinerer den auditive og smagsoplevelser til matematisk information bidrager til at udløse hukommelse på måder uden for den traditionelle indsats involveret i udenadslære .
Visuel tænkning

visuel tænkning kan bruges som en hukommelse læringsstil involverer skabelsen af ​​mentale billeder eller konceptualisere en mental model af en idé eller oplysninger, der skal huskes . Lagring hvordan man laver en kulinarisk opskrift , for eksempel, kan involvere visualisere alle de fysiske trin involveret i at gøre en gourmet pizza . For eksempel visualisere en søgning for ingredienserne , idet dine ingredienser al organiseret pænt foran dig og ved et uheld slippe en et æg på hunden, kan resultere i at huske , hvordan du visualiseret droppe et æg på hunden , og dermed medvirke til at udløse hukommelse af et æg der kræves som en del af opskriften.
hoteltilbud