Strategier for hørehæmmede børn

yde tolkning til alle aspekter af din klasse til at rumme elever, der ikke kan høre. STEM , af staten Washington , siger , at selv studerende, der er i stand til at lipread brug for en form for fortolkning. Hvis din skole har en særlig uddannelse afdeling , eller hvis din skole er alt inklusive , er til rådighed for disse studerende hjælpemidler. Sørg for, at elever med hørehandicap komme på listen for hjælpemidler , og at støtten er fastsat for dem.

Give fortolkning andet end hvad den støtte kan give og til situationer, hvor støtten ikke er tilgængelig. Dette gør de studerende føler sig godt tilpas i dit klasseværelse . Give skriftlige instrukser for alle elever , så elever med hørehandicap kan genlæse dem, når det er nødvendigt. Skriv vigtigste regler og instrukser på tavlen. Når du taler til klassen, tale tydeligt og højlydt fra den forreste del af rummet. Gør øjenkontakt med eleverne og give mundaflæsning studerende til at se dit ansigt.

Visuelle signaler

Brug visuelle referencer og spor når man taler til din klasse som et hul. STEM siger, at visuelle signaler hjælpe alle eleverne med at forstå mere af , hvad der foregår i klasseværelset. Brug farvede kort til at holde op til klassen for at minde dem om adfærd - grøn for god opførsel , gul for adfærd advarsel og rød for adfærd, der har brug for at stoppe. Hæng et klasseværelse tidsplan på tavlen for din dag og uge . Når det er tid til at flytte til en anden aktivitet , siger aktiviteten og peger på det sted på tidsplanen, så elever med hørehandicap forstå.

Extras

give de studerende med hørehandicap ekstra tid til at færdiggøre opgaver og eksamener , fordi de har brug for særlige betingelser for at gøre det. STEM siger, at dette er noget, som mange lærere glemme. Foretag indkvartering til studerende med nedsat hørelse , når det kommer til fremmøde , fordi de vil savne mere skole på grund af lægebesøg og høre og tale behandlinger.
Hoteltilbud