Om Attention Deficit Disorder indlæringsvanskeligheder

første skriftlig beskrivelse af Attention Deficit Hyperactivity Disorder var en sjove digt skrevet til at underholde børn af Dr. Heinrich Hoffman. Dr. Hoffman ønskede mere materiale til at læse til sin tre år gamle søn . Så i 1845 skrev han en digtsamling for børn, herunder "The Story of fidgety Philip ". Dr. Hoffman endda inkluderet hans egne illustrationer. I 1902 , Sir George Still skabt og udgivet en serie om kendetegnene for en gruppe på 20 markant impulsive børn til Royal College of Pediatrics i London , England. Siden dengang har der været tusindvis af artikler, forskningsprojekter og undersøgelser gennemført om emnet Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
Identifikation af Attention Deficit Hyperactivity Disorder
p Det er fælles for førskolebørn at være fuld af energi , der flytter fra aktivitet til aktivitet i løbet af dagen . Et barns vanskeligheder læring kan være relateret til Attention Deficit Hyperactivity Disorder , da hans aktivitetsniveau langt overstiger værdien af ​​hans jævnaldrende. Hans evne til at fokusere på læringsaktiviteter er begrænset, og han er udviklingsmæssigt halter bagefter sine jævnaldrende. Folk beskriver ofte disse børn som dovne , uordnet , trodsig , egoistisk , umotiveret og umoden . "Vi er nu at lære, at ADHD ikke er en forstyrrelse af opmærksomhed, som længe havde været antaget . Snarere er det en funktion af udviklingsmæssig fejl i hjernen kredsløb , der overvåger hæmning og selvkontrol. Dette tab af selvregulering svækker andre vigtige hjernefunktioner afgørende for at opretholde opmærksomhed, herunder evnen til at udskyde umiddelbare belønninger for senere gevinst . " ( Barkley , 1998a ) .
School Interventioner for Attention Deficit Hyperactivity Disorder

klasselærere er ofte den første til at anmode om bistand i forbindelse med et barns læring handicap . Lærere hurtigt øje på barnet, der har Attention Deficit Hyperactivity Disorder , fordi handicap ofte ødelægger ravage i klasseværelset indstilling . Før du beder om hjælp, læreren begynder at give klasseværelset interventioner. Barnet kan sidde tæt til læreren for yderligere hjælp. Barnet kan gives ekstra tid til at fuldføre opgaver . Hvis der er paraprofessional tid til rådighed , kan den studerende få en på én instruktions gang . Læreren indsamler data om interventioner og resultaterne. Forældrene kan kontaktes gennem ud denne proces. En skole rådgiver kan roligt besøge værelse én eller flere gange for at indsamle data om barnets på opgaven adfærd. Når data er blevet indsamlet der er et møde med forældrene , underviser og rådgivning personale til at gennemgå barnets nuværende niveau af ydeevne . Flere tiltag kan blive anmodet om på dette møde. Forældre kan blive anmodet om at få barnet taget til en læge for en evaluering. Læreren vil udfylde screeningsværktøj hvis anmodningen læge oplysningerne.
Diagnosticering af Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Kun en læge kan stille en diagnose af Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Lægen vil gøre en medicinsk vurdering for at afgøre, hvor stor barnets problemet er med uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsiv adfærd . Lægen vil også forsøge at afgøre, om andre handicap er til stede , der bidrager til barnets ADHD symptomer . Mange læger spørge forældre og lærere til at udfylde et screeningsværktøj til at hjælpe med at gøre en diagnose.
Fire områder ramt af Attention Deficit Hyperactivity Disorde

ADHD er en neurologisk lidelse der er identificeret ved dens indvirkning i fire store areas.1 . Opmærksomhed - forårsager problemer med at deltage eller fuldføre opgave, især hvis de ikke er interesserede i task.2 . Impulsiv - en mangel på selvkontrol , der påvirker valg og skaber ravage i skolen , arbejde og hjem setting.3 . Hyperaktivitet - mange ( men ikke alle) ramte er rastløse , urolige , hoppepude og 4 " på farten ". . Det fjerde område er ikke medtaget i forskning, men er blevet identificeret af mange, der har forsket i området ADHD. Let keder - hvis aktiviteten ikke er stimulerende nok, så mennesker, der berøres , er nemt keder sig. TV , computerspil og spiller udenfor er stimulerende aktiviteter for mennesker ramt med Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
Behandling af Attention Deficit Hyperactivity Disorder
p Der er mange forskellige behandlinger for Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Ikke alle mennesker smittet med denne læring handicap er ens, og ingen af ​​de behandlinger til rådighed arbejde for hver person. Nogle behandlinger gøre en enorm forskel , mens nogle gør lidt eller ingen forskel. Behandlingsmuligheder varierer fra forskellige typer af medicin , familierådgivning terapi, specielle diæter , EEG biofeedback alternative medicin behandlinger og endda brugen af ​​koffein. For at behandle Attention Deficit Hyperactivity Disorder , familien har brug for at vurdere, hvordan de behandlinger, der anbefales af lægen arbejder . Med medicin kan være nødvendigt at ændre doseringen efterhånden som barnet vokser .
Stock Tips til Managing Attention Deficit Hyperactivity Disorder

person med Attention Deficit Hyperactivity Disorder skal være tålmodigt lærte at have selvkontrol . Han har brug for at lære de vigtige sociale færdigheder som venter på din tur , ved hjælp af gode manerer , vrede ledelse, hvordan du flytter passende til det sted , hvordan man udfylder arbejdsopgaver , og hvordan man får sammen med jævnaldrende. Den vigtigste færdighed, at enhver person med indlæringsvanskeligheder som Attention Deficit Hyperactivity Disorder kan lære, er at styre deres egen adfærd i socialt hensigtsmæssige måder .
Hoteltilbud