Faser af fysiske udvikling i den tidlige barndom

gennemsnitlige barn vil blive fordoblet i højden og firedobler i vægt , når de er 3 . Desuden vil de kropslige proportioner ændre sig dramatisk . Et spædbarn hoved udgør omkring en fjerdedel af barnets samlede fysiske længde . I de tidlige stadier af udviklingen i resten af ​​barnets krop vil begynde at udfylde , og hovedet vil fremstå mere korrekt proportioneret .

Grovmotorik

grovmotorik er et barns typiske samlede motion kapaciteter. Disse omfatter evnen til at kravle eller rulle over . De fleste børn vil eksperimentere med deres evne til at bevæge sig , selvom denne eksperimenteren er begrænset til flailing deres lemmer , mens du ligger ned. Disse foreløbige test viser , at barnet forsøger at udvikle naturlig bevægelse evner. Af den tid et barn er 3, skal han være i stand til at stå, gå og håndtere visse grundlæggende redskaber som en ske eller farveblyant .
Finmotorik

den næste fase for et barns fysiske udvikling er evnen til at udføre finmotoriske funktioner. Efterhånden som barnet udvikler han begynder at bruge sine hænder oftere. Børn begynder at forstå de grundlæggende mekanik sensationsprægede , besiddelse, eller kaste . Eye -til-hånd koordination bør forbedre til det punkt , at et barn kan i det mindste forsøg på at fange en bold, der bliver kastet eller rullet til ham. Børn begynder at forstå, at forskellige dele af deres krop bruges til forskellige ting. Børn begynder at forstå, at hænderne grab og bruge objekter, mens fødder giver balance og bevægelse. Børn begynder at udvikle motoren planlægning færdigheder . Motor planlægning indebærer den mentale proces, der giver et barn til ikke kun at interagere med et objekt, men for at forstå , hvordan man interagerer med det. Dette er begyndelsen etape af problemløsning.

Language Skills

andet vigtigt aspekt af et barns tidlige fysiske udvikling er hans evne til at bruge og forstå sproget . Det første sprog af et barn græder . Et barn skal begynde at erkende, at denne følelsesmæssige reaktion - dog i første omgang ufrivillig - producerer visse forældrenes reaktioner. Til sidst børn lærer at udtrykke ting som sult, ubehag eller ønsket om at blive plukket på mere komplekse måder . Endda blot at nå hen på objekt , de ønsker at røre indikerer en øget evne til at kommunikere . Af den tid et barn er 3 vil han typisk har lært omkring 1.000 ord.

Opmærksomhed færdigheder

anden realm af fysisk udvikling omfatter barnets evne til at fokusere på én ting . Et barn vil lære at genkende kilden af lyde og stimuli og begynde at få øjenkontakt med folk, når de taler. Børn vil dyrke et ønske om at udføre en bestemt opgave , og vil gøre gentagne forsøg på at lykkes på denne opgave. Børn bør udvikle følelsesmæssige reaktioner på succes eller fiasko. Gråd på grund af frustration og griner eller smiler til deres egne resultater indikerer en forståelse af årsag og virkning. Dette i sidste ende opfordrer børn til at ønske at påbegynde og fortsætte aktiviteterne og etablerer succes som et mål.
Hoteltilbud