Metoder til evaluering af træning i Primær Sundhed

Den udvidede rolle sygeplejersker i de primære behandlingsenheder indstillinger giver mange fordele , herunder nedsatte behandlingsudgifter og hurtigere adgang til pleje. Primære sundhedspleje sygeplejerske praktikanter evalueres for at vurdere deres evne til at udføre opgaver, procedurer og krav i den primære kontor indstilling . Metoder , der måler fremskridt i hele uddannelsesforløbet tilbyde flere muligheder for at undervise de studerende som udfordringer opstår. Formelle Testing

Formelle undersøgelser fokuserer på at måle den viden og praksis, lært af primær sygeplejersker , og de kan udføres som skriftlig eller mundtlig test . Enkeltpersoner er rettet til at demonstrere kompetence i visse procedurer og applikationer såsom vurdering af blodtryk , puls og andre vitale funktioner. Undervisere teste elevernes evne til at håndtere særlige behov populationer og identificere indbringelsen ressourcer hensigtsmæssigt .
Informal Test

Uformel test omfatter omhyggeligt formuleret og præcise spørgsmål for at undgå tvetydighed og spørgsmål fokuserer på særlige aspekter af patientbehandlingen såsom at indsamle patient historie , evaluering vitale tegn og gennemgå patientens symptomer . Uformel test giver undervisere til at interagere direkte med de studerende og diskutere generelle aspekter af patientbehandlingen. Det giver også eleverne til at stille spørgsmål og lære mere om udfordrende områder inden for uddannelse.

Classroom Observation

Træner observere sygeplejerskens kompetence og dygtighed niveau i klasseværelset eller laboratorium indstilling , såsom evnen til at administrere injektioner , adfærd blodtryk kontrol , korrekt bortskaffelse af farlige materialer , udføre EKGs og betjene specialiseret udstyr. Træner også evaluere klinikerens evne til at kommunikere patienternes egenomsorg information , opdatere journaler og dokumentere patientens støder detaljer. Denne uddannelse metode giver evaluatorer til at give feedback og øjeblikkelig hands-on træning , som forbedrer elevernes præstationer og viden .
Peer Assessment

peer-evaluering metode giver eleverne mulighed for at evaluere klassekammerater og til at lære af hinanden . Peer vurderinger fremme kommunikation og interaktion blandt de studerende , der har øgede muligheder for at dele viden og information om patientpleje. Peer review giver de studerende til at observere niveauer i klasseværelset eller patientpleje indstilling, og evaluere den kliniske udførelse af andre med lignende uddannelse og baggrund .
On-the -Job Assessment

On- the-job vurdering uddannelse omfatter evaluering af klinisk kompetence, patient interaktioner og klinikerens tilslutning til generelt accepterede kliniske retningslinjer . Det giver også trænere til at observere sygeplejerskens evne til effektivt at håndtere børn , minoriteter, demente patienter eller andre særlige behov individer. Sundhed praktiserende læger interagere med virkelige patienter og demonstrere deres evne til at levere sikker , kvalitet patientpleje og fremme en mere hurtig diagnose og behandling. On -the-job vurderingen giver også en træner til at identificere yderligere uddannelsesbehov , og hjælper hende forfine undervisningsmaterialer og kurser.
Hoteltilbud