Hvordan til at identificere de studerendes behov Hjælpemiddelinstituttet

Forudsat hjælpemidler kan hjælpe en elev til at lykkes på en måde , at hendes krop ikke ville tillade . For at gøre det rette udstyr til rådighed , er det nødvendigt at identificere de specifikke behov hos den studerende. Definition miljøer teknologi, hvor der er behov for , og hvilke opgaver kræver det, vil sikre, at kravene i den studerendes opfyldes. Instruktioner
vurdere individuelle behov Hjælpemiddelinstituttet
1

Inviter de rigtige mennesker til en meeting.This møde bør omfatte alle, der har en interesse eller evne til at levere input om den studerendes uddannelsesmæssige mål . Vigtigst af alt skal den studerende inddrages. For nogle elever vil det være på sin årlige Individualiseret uddannelsesplan , og for andre vil det være første gang for et møde.
2

Definer den studerendes langsigtede mål . Disse er de drømme , at den studerende har , når han vokser op . Ting som hvor han vil leve , om han ønsker at gå på college , og hvilke aktiviteter , han ønsker at deltage i , bør alle blive drøftet. Hvis den studerende er for ung, skal hans forældre beskrive, hvad deres drømme for deres barn , er baseret på hans interesser .
3

Finde ud af hvad trin eller kortsigtede mål er nødvendige. Dette vil give gruppen med , hvad den studerende skal i øjeblikket arbejder på, mens i skolen. Trinene skal være opdelt , så de kan nås inden for en rimelig tid . For eksempel, hvis den studerende har et langsigtet mål om at være i stand til at skrive et papir , så er det første skridt ville være at skrive bogstaverne i alfabetet .
4

Definer barrierer for at nå på kort og langsigtede mål . Disse kan være fysiske problemer, som den studerende vil have i forskellige miljøer , eller det kan være emner som kommunikation eller problemer , der er relateret til den studerende. Et eksempel , der er baseret på at skrive alfabetet kunne være en manglende evne til at gribe en blyant.
5

Find teknologiske løsninger til at opfylde behovene hos den studerende. Disse kan være så simpelt som et billede tidsplan eller en visuel timer til at hjælpe med tidsstyring, eller så kompliceret som en high-tech forstørrende kommunikationsenhed med voice output. Start med at arbejde på spørgsmål, der påvirker den samlede succes for den studerende , såsom kommunikation . Derefter gå videre til specifikke problemer for de enkelte opgaver, såsom at drive en computer.
6

Wrap op mødet med definerede opgaver for hver person . Også beslutte, hvornår de skal mødes igen , og hvad der skal ske inden da. Det vil være et godt tidspunkt at gennemgå, hvad der er og ikke fungerer, og til at foretage nødvendige ændringer.
Hoteltilbud