Hvad er struktureret leg hos børn?

Struktureret spil henviser til aktiviteter styret og organiseret af en voksen eller ældre jævnaldrende med fokus på at udvikle specifikke færdigheder eller opnå et bestemt resultat. Det involverer forudbestemte regler, mål og materialer. Her er nogle nøglekarakteristika ved struktureret spil:

1. Vokseninddragelse :Struktureret leg ledes eller igangsættes ofte af en voksen eller et ældre barn, som fastlægger reglerne og målene for aktiviteten. Den voksne yder vejledning og støtte, sikrer deltagernes sikkerhed og faciliterer læringsprocessen.

2. Regler og mål :Struktureret leg involverer eksplicitte regler, retningslinjer og mål, som deltagerne skal følge. Disse regler kan relatere til, hvordan spillet spilles, de forskellige deltageres roller eller det ønskede resultat af aktiviteten.

3. Foruddefinerede materialer :Struktureret leg bruger ofte forudbestemte materialer, såsom brætspil, puslespil, sportsudstyr eller håndværksartikler. Materialerne vælges ud fra de læringsmål og de specifikke færdigheder, som aktiviteten har til formål at udvikle.

4. Udvikling af færdigheder :Struktureret leg er designet til at fremme udviklingen af ​​specifikke færdigheder hos børn, såsom kognitive evner (problemløsning, beslutningstagning, hukommelse), sociale færdigheder (samarbejde, kommunikation, empati), fysiske færdigheder (motorisk koordination, balance), eller følelsesmæssig regulering.

5. Målorienteret :I modsætning til fri leg, hvor børn engagerer sig i selvstyrende aktiviteter uden fastsatte mål, har struktureret leg specifikke mål eller resultater, som deltagerne sigter mod at opnå. Disse mål kan være relateret til at fuldføre et spil, løse et puslespil eller producere et kreativt produkt.

6. Samarbejdende eller konkurrencedygtige :Struktureret leg kan både være kollaborativt, involvere teamwork og samarbejde mellem deltagere, eller konkurrerende, hvor individer eller hold konkurrerer mod hinanden.

7. Feedback og refleksion :Struktureret leg involverer ofte muligheder for feedback og refleksion. Voksne eller andre deltagere kan give konstruktiv feedback for at hjælpe børn med at lære af deres fejl og forbedre deres færdigheder over tid.

Struktureret leg tilbyder en række fordele for børns udvikling, herunder fremme af kognitiv vækst, social interaktion, følelsesmæssig regulering og tilegnelse af specifikke færdigheder. Det supplerer ustruktureret eller fri leg og er en vigtig del af en velafrundet legeoplevelse for børn.