Om Udviklingshæmmede Forsinkede Børn

Enhver tid en baby eller lille barn ikke opfylder en udviklingsmæssig milepæl tæt på det tidspunkt forventes det , bør forsinkelse overvejes. Hvis du har mistanke om , at dit barn er forsinket, så tal med din børnelæge . Jo hurtigere det opdages , jo bedre er chancen for hun få hjælp . En egentlig forsinket udvikling er i gang. Nogle børn synes at sakke bagud midlertidigt , men så indhente. Disse børn har ikke forsinket udvikling . De er simpelthen en anelse bag kurven i første omgang. Et barn, der er godt bag , og derefter modtager intervention, for at imødekomme den milepæl er en, der anses for forsinket. Ofte børn, der virkelig er forsinket mere end ét område af udviklingsefterslæb . Fælles milepæle i de første to år omfatter rullende over , sidder alene , gå og tale.
Årsager

Udviklingsmæssige forsinkelser har en række forskellige årsager. De kan være forårsaget af genetiske sygdomme, der påvirker hjernen som Downs syndrom, Turner syndrom eller Angelman syndrom. Omstændighederne omkring barnets fødsel kan også påvirke udviklingen . Tilstande som fødslen traumer eller mangel på ilt kan påvirke udviklingen som kunne præmaturitet . Andre årsager til forsinket udvikling omfatter svær infektion og narkotika reaktioner. Nogle årsager kan være fanget i tide at vende deres virkninger , og derved " kurere " forsinkelsen sidst. Ifølge University of Michigan Health System , høretab fra øreinfektioner og skader fra blyforgiftning kan både være reversibel. For eksempel et barn, hvis tale er forsinket, fordi han har høretab fra en dyb infektion, kan have infektionen held behandlet og vende høretab. Dette barn , med aggressiv taleundervisning , lære måske at tale og til sidst har alderssvarende sprog . Dette barn blev forsinket , men så har fanget op .
At Home

Når et barn er blevet diagnosticeret med forsinket udvikling , kan hjælp igangsættes. Ydelser til børn med forsinkelser afhænger for deres behov . Der er tjenester til blinde , døve , fysisk handicappede og kognitivt udfordret børn. Op til 3 år , i de fleste tilfælde , er ydelser i barnets hjem eller tjenesteyderen kontor. Terapeuter og lærere besøger, kommer til at kende barnet og planlægge sin omhu for at hjælpe ham med at nå sit potentiale. For forældrene kan det være en smule overvældende med udbydere i hjemmet ofte. Nogle kan lide at gøre alle udnævnelser på samme dag , og andre foretrækker at sprede dem ud .
Hos Skole

Efter 3 år , de fleste børn med udviklingsmæssige forsinkelser er berettiget til at gå til den offentlige skole . Her kan nogle af de behandlingsformer og støtte opnås , så der bliver mere hjemme tid til familien . Mange terapeuter er dygtige til at indarbejde planen for pleje i, hvad der allerede foregår i klasseværelset med andre børn , så den forsinkede barnet kan bo hos sine jævnaldrende . Ideelt set , lærere og terapeuter mødes regelmæssigt for at planlægge sammen for , hvordan man bedst opfylder barnets behov . De udvikler en individuel uddannelsesplan (IEP ) til at definere hendes tjenester . Da hun bliver ældre, kan hendes behov ændrer sig, og planen revideret mindst en gang årligt . Nogle skoleforvaltninger mener, at ethvert barn , uanset udviklingsmæssige præstation skal have en IEP .
Future

Ud over de traditionelle behandlingsformer og støtte , ny teknologi og gammel visdom bliver også brugt til at hjælpe børn med forsinkelser. Børn med sproglige forsinkelser på grund af mekaniske problemer danner ord kan bruge specialdesignede computere, der opererer med kontakter eller store knapper til at "tale " for dem. Børn med sociale forsinkelser engagere sig i dyre behandlinger. Nogle børn med autisme har servicehunde til at hjælpe dem navigere i verden effektivt og andre deltager i delfin -assisteret terapi.
Hoteltilbud