OT Mål for personlige rum Awareness

Flere medicinske tilstande, såsom autisme, føleforstyrrelser og slagtilfælde , kan resultere i abscence eller tab af personlig bevidsthed plads. Når en person lider af mangel på denne bevidsthed , de ofte overtræder personlige rum for andre og er uvidende om deres egen krop , hvilket kan skabe akavet , ubehagelige øjeblikke. Denne manglende bevidsthed kan gøre den person socialt akavet , hvilket fører til andre spørgsmål , især med børn . Affection

Selv om det er normalt for børn at være kærlig med andre, kan børn, der lider af en mangel på personlig bevidsthed rum være mere kærlig end andre børn på deres alder . Denne hengivenhed kan ikke være et problem blandt nære familiemedlemmer , men det kan rejse spørgsmål i andre situationer . For eksempel, hvis barnet konstant hænger på , knus eller kisses klassekammerater , han passerer en linje og adfærd ikke kan tolereres af skolen. Ergoterapi kan hjælpe et barn at forstå, hvornår og hvor handlinger hengivenhed er passende.
Reduktion Overtrædelser

Når et barn har lært at genkende hans personlige rum , han er også lært at genkende , at hver person har sin egen personlige rum så godt. Ergoterapi kan lære barnet , at hver person har sin egen idé om , hvor tæt er at lukke , og hvad er en krænkelse af personlige rum. Barnet lærer , at det er vigtigt at holde øje med visuelle referencer for ubehag fra den anden person , såsom afstivning , lukket kropsholdning og opbakning væk, til at hjælpe ham med at afgøre, hvor tæt er for tæt på.

Forståelse regler

mange situationer , især skole situationer er et barn forventes at følge bestemte regler. Disse regler omfatter stående i linje når behov og tilbage i barnets skrivebord medmindre undskyldt. Børn, der har en mangel på personlig bevidsthed rum har problemer med disse opgaver. Ergoterapi kan lære barnet at stå i kø med brug af linjer eller bånd på gulvet for at markere sin stedet . Han kan også blive undervist i at forblive i sit skrivebord , medmindre læreren specifikt fortæller ham, at han kan komme op. Dette kan tage masser af praksis , men over tid, de studerende lærer at følge disse anvisninger uden hjælp.
Sociale færdigheder

Børn, der lider af mangel på personlig bevidsthed rum ofte har svært ved at interagere med andre børn i særdeleshed. Voksne er i stand til at forstå barnets problemer , men andre børn ikke forstår. Barnet med dårlig personlig bevidsthed plads ofte trænger på spil af andre børn eller i deres samtaler i en uhensigtsmæssig måde. Ergoterapi kan bruge teknikker til at give dette barn de værktøjer, han har brug for at interagere bedre med sine jævnaldrende. Når barnet får en bedre forståelse af personlige rum , vil resten af hans sociale spørgsmål falde på plads.

Ændringer

I nogle tilfælde, især tidligt i behandlingen skal barnets miljø modificeres til at hjælpe ham med at få en vellykket behandling . En ergoterapeut kan give barns lærer , daginstitution udbyder og forældre de værktøjer, de behøver for at hjælpe barnet lære. Disse værktøjer kan omfatte fysiske ideer , såsom tape til at markere, hvor barnet skal stå eller cue cards til at hjælpe barnet huske, og ideer til at hjælpe barnet fremskridt gennem behandling . Disse ideer kan ændre sig som behandlingen skrider frem. Det er vigtigt for ergoterapeuten at holde tæt kontakt med de andre , der har ansvaret for barnets omsorg på en dag- til-dag basis . Dette giver det bedst mulige resultat .
Hoteltilbud